De belangstelling voor de Utrechtse Bruglezing van socioloog Iliass el Hadioui, dinsdag 29 november, was groot.
In een volle zaal met ruim 170 toehoorders sprak El Hadioui over ‘hoe de straat de school binnendringt’. Geen ver-van-mijn-bed-show, maar soms akelig nabij voor onderwijzend personeel. Recente incidenten in het land zoals doodsbedreigingen aan het adres van een basisschooldirecteur, of de van mishandeling beschuldigde schooldirecteur die de cel in moest, zijn voorbeelden hiervan.
Botsende waarden
In zijn lezing schetste El Hadioui de pedagogische driehoek van de thuiscultuur, de peergroup cultuur en de schoolcultuur. In de ideale situatie worden in die drie culturen dezelfde waarden uitgedragen. Zo niet, dan is er sprake van een pedagogische mismatch die verwarrend is voor jongeren. Denk aan macho-straatcultuur die botst met een burgerlijke schoolcultuur. Gedrag dat in het ene domein wordt beloond (zoals liegen om je eer te behouden), wordt in het andere domein juist afgestraft.
Co-referent Hans Kaldenbach, trainer en straatcultuurdeskundige, reageerde op het betoog van El Hadioui. Hij onderstreepte de analyse, maar geeft aan dat hij als pedagoog liever spreekt van straatcultuurgedrag, die ook beïnvloedbaar is.
El Hadioui pleit voor het buiten de school houden van de straatcultuur, aangezien deze contraproductief werkt. Als het publiek zich afvraagt of hard of zacht de beste aanpak is, reageert El Hadioui: niet soft, niet hard, maar intelligent: aansluiten bij de belevingswereld van jongeren, maar wel de burgerlijke normen en waarden blijven uitdragen. Kaldenbach vult aan: zowel een harde als een zachte aanpak moeten voortkomen uit liefde voor leerlingen, want juist deze intentie wordt gevoeld. Handel je vanuit afkeer, dan werkt het nooit.
Meer weten over dit onderwerp? Lees het boek van El Hadioui 'Hoe de straat de school binnendringt' (ISBN: 9789461640444) en het boekje ‘Machomannetjes’ van Kaldenbach (ISBN: 9789044618136).
Utrechtse Bruglezing
De Utrechtse Bruglezing is een vervolg op de netwerkorganisatie De Utrechtse Brug, die beoogde de doorstroom van allochtone studenten naar het hoger onderwijs te bevorderen. De jaarlijkse lezing gaat in op een thema dat raakvlakken heeft met diversiteit en onderwijs. Partners zijn HU, ROC Utrecht, Universiteit Utrecht, en Gemeente Utrecht.